แบบตรวจการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ

 (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT)

  มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นการประเมินระดับการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะของหน่วยงาน เพื่อให้ประชาชนทั่วไปสามารถเข้าถึงได้ ในตัวชี้วัดการเปิดเผยข้อมูล และการป้องกันการทุจริต สำหรับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน

• O1 : โครงสร้างและอำนาจหน้าที่  (คลิกที่นี่)

• O2 : ข้อมูลผู้บริหาร (คลิกที่นี่)

• O3 : ข้อมูลการติดต่อ (คลิกที่นี่)

• O4 : ข่าวประชาสัมพันธ์  (คลิกที่นี่)

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2 การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ

• O5 : แผนกลยุทธ์หรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา  (คลิกที่นี่)

• O6 : แผนปฏิบัติการและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี   (คลิกที่นี่) 

• O7 : คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา (คลิกที่นี่)

• O8 : E-Service (คลิกที่นี่)

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้าง

• O9 : รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ และความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (คลิกที่นี่)

• O10 : รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปีงบประมาณ พ.ศ .2567 (คลิกที่นี่)

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

• O11 : แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล   (คลิกที่นี่) 

• O12 : ประมวลจริยธรรม และการขับเคลื่อนจริยธรรม (คลิกที่นี่) 

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5 การส่งเสริมความโปร่งใส  

• O13 : แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ  (คลิกที่นี่) 

• 014 :ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนทุจริตและประพฤติมิชอบ (คลิกที่นี่)

ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต 

ตัวชี้วัดย่อย 10.1 การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน

• O15 :ประกาศเจตนารมณ์ และการสร้างวัฒนธรรม ตามนโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่ (คลิกที่นี่)

• 016 : การประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือรับสินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษาประจำปีงบประมาณพ.ศ .2568 (คลิกที่นี่)

ตัวชี้วัดย่อย 10.2 การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส

• O17 : แนวทาง/โครงการ/กิจกรรมการป้องกันการทุจริต (คลิกที่นี่)

• O18 : มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา (คลิกที่นี่)